據科技(ji)博客(ke)報道(dao)，知情人士稱，蘋果(guo)(guo)計劃將蘋果(guo)(guo)大學項目拓(tuo)展至(zhi)中國，以鞏固(gu)在(zai)華長期的(de)商業地(di)位。蘋果(guo)(guo)副總裁(cai)兼(jian)蘋果(guo)(guo)大學校(xiao)長喬爾·波多尼(Joel Podolny)正在(zai)物色人選，擔(dan)任蘋果(guo)(guo)大學中國區的(de)校(xiao)長。
蘋果大學項目(mu)始于(yu)2008年，是蘋果公司(si)內部的(de)(de)一項拓(tuo)展和成長計劃，按(an)照(zhao)史蒂夫·喬布(bu)斯和其(qi)他(ta)核心高管的(de)(de)決定培訓中級員工和經理。喬布(bu)斯與耶(ye)魯(lu)大學商學院前院長波(bo)多尼一起創建(jian)了這一項目(mu)，目(mu)的(de)(de)是保持鮮活的(de)(de)企(qi)業文化。
蘋果(guo)(guo)大學向中(zhong)國(guo)的(de)擴張是(shi)蘋果(guo)(guo)史(shi)上作(zuo)為一家全(quan)球(qiu)化(hua)公司邁出的(de)關(guan)鍵一步。這(zhe)是(shi)蘋果(guo)(guo)首次將該(gai)項(xiang)目(mu)完全(quan)拓展(zhan)到另(ling)外一個地區(qu)，表明(ming)蘋果(guo)(guo)想擴大在(zai)華影響力，而不只是(shi)停留在(zai)銷售和運營上，就像在(zai)美國(guo)所做的(de)那樣。
蘋(pin)果(guo)(guo)以前(qian)曾(ceng)在(zai)其他國家和(he)地(di)區(qu)提供過少量高管培訓課(ke)程(cheng)，并且聘請(qing)了很多(duo)客座教(jiao)授(shou)。由于很多(duo)蘋(pin)果(guo)(guo)供應商(shang)的總部(bu)都設在(zai)中國，因此蘋(pin)果(guo)(guo)大學(xue)在(zai)中國開設的課(ke)程(cheng)很可(ke)能會側重于產品工程(cheng)和(he)生產事(shi)務。
波多尼之前還領導過蘋果(guo)的全球人力資源部門，他(ta)現在直(zhi)接(jie)向(xiang)蘋果(guo)首席執行官蒂姆庫克報(bao)告，蘋果(guo)大學中國(guo)校(xiao)區(qu)的校(xiao)長將直(zhi)接(jie)向(xiang)波多尼報(bao)告。
知情人士(shi)稱(cheng)，蒂姆(mu)·庫克(ke)近(jin)期在與中國(guo)(guo)零售(shou)員(yuan)工的(de)一(yi)次會(hui)面上(shang)，已經向(xiang)少數員(yuan)工證實了這一(yi)計(ji)劃(hua)。庫克(ke)稱(cheng)，將蘋(pin)(pin)果大學推向(xiang)中國(guo)(guo)的(de)目的(de)是(shi)(shi)向(xiang)不斷增(zeng)加的(de)蘋(pin)(pin)果中國(guo)(guo)區(qu)員(yuan)工和(he)經理傳授公司的(de)“遺(yi)產和(he)文化”。他表示，蘋(pin)(pin)果是(shi)(shi)一(yi)個向(xiang)前看(kan)而不向(xiang)后看(kan)的(de)公司，無(wu)法(fa)承(cheng)受美國(guo)(guo)和(he)中國(guo)(guo)運營(ying)連接不緊密的(de)狀(zhuang)況。
蘋果目(mu)前在中(zhong)國擁有大約5000名員工(gong)，覆(fu)蓋零售、運營、營銷和(he)企業部門(men)。
以(yi)下段落來(lai)自科(ke)技博客網站Pingwest：
從2008年創建(jian)開始，前(qian)耶魯大(da)學商(shang)學院院長(chang)喬(qiao)爾·波多尼就(jiu)長(chang)期(qi)位居VP，擔(dan)任Apple大(da)學的(de)負責人(ren)。與他(ta)的(de)經歷類似，Apple大(da)學的(de)眾多講師都來自(zi)于(yu)各行各業的(de)專業人(ren)士(shi)，其(qi)中(zhong)有教師、設計師、編輯或者是作家(jia)。而另外(wai)一個(ge)優(you)勢就(jiu)是，你(ni)不需(xu)要到處奔波就(jiu)能聽到來自(zi)耶魯、加州大(da)學伯克利分校、斯坦福、麻省理工、哈佛(fo)等(deng)等(deng)名校的(de)老師授課(ke)(ke)。這(zhe)些(xie)老師同樣是低調授課(ke)(ke)，Apple的(de)發(fa)言人(ren)不希望授課(ke)(ke)教師接受任何(he)外(wai)界的(de)采訪。
與此相對(dui)應的(de)(de)是(shi)，Apple大學從來(lai)不(bu)會(hui)強制(zhi)員工(gong)(gong)上學，但(dan)是(shi)針對(dui)不(bu)同(tong)(tong)部門(men)、不(bu)同(tong)(tong)類別所(suo)設(she)置的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)課(ke)程(cheng)(cheng)足以讓員工(gong)(gong)們趨(qu)之(zhi)若鶩，員工(gong)(gong)們可(ke)以登錄專門(men)的(de)(de)網站，根據自己(ji)的(de)(de)部門(men)和(he)職業選擇(ze)相應的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，然后(hou)前往位(wei)于總部名叫City Center的(de)(de)大樓(lou)上課(ke)-這里(li)也(ye)是(shi)Apple產品(pin)設(she)計的(de)(de)“發源地(di)”。Apple特意將教(jiao)師裝修成大學里(li)面的(de)(de)階(jie)梯教(jiao)室一樣(yang)，方便學生(sheng)聽(ting)講(jiang)。在這些課(ke)程(cheng)(cheng)當中甚至還有專門(men)針對(dui)被(bei)Apple收(shou)購(gou)的(de)(de)公司創(chuang)始人開設(she)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，幫助他(ta)們更好(hao)地(di)融入到(dao)Apple之(zhi)中，更快的(de)(de)整合資源。舉(ju)例(li)來(lai)說，Apple收(shou)購(gou)了(le)Beats之(zhi)后(hou)， Dr. Dre和(he)Jimmy Iovine都會(hui)有機(ji)會(hui)參加這項課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)培(pei)訓。
產品(pin)設(she)計始(shi)終(zhong)是(shi)(shi)Apple的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心，在Apple的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)設(she)置中也(ye)(ye)不(bu)例外。Randy Nelson來自著名的(de)(de)(de)(de)(de)皮克斯動畫(hua)工作室，他(ta)負責“內(nei)部交(jiao)流”這(zhe)一(yi)課程(cheng)。不(bu)限制員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)級別，任何(he)人都可以參(can)加(jia)，課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容以高效交(jiao)流為主，但是(shi)(shi)還(huan)包括了(le)(le)如何(he)將(jiang)產品(pin)設(she)計直覺化(hua)(hua)，也(ye)(ye)涵蓋(gai)了(le)(le)團(tuan)隊(dui)成員(yuan)間如何(he)分享想法，以及如何(he)為產品(pin)做營銷等(deng)內(nei)容。在去(qu)年的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)期課程(cheng)里(li)，Randy Nelson通過畢(bi)加(jia)索著名的(de)(de)(de)(de)(de)11張《牛(niu)》的(de)(de)(de)(de)(de)手稿來講述了(le)(le)產品(pin)極簡化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)原理：我們所看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)最終(zhong)線條化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)、充滿畢(bi)加(jia)索風格的(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)并不(bu)是(shi)(shi)一(yi)氣呵成的(de)(de)(de)(de)(de)，畢(bi)加(jia)索用了(le)(le)一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)時間，首先畫(hua)了(le)(le)一(yi)張寫(xie)實(shi)風格的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)，然(ran)后(hou)不(bu)斷(duan)地(di)結構化(hua)(hua)、圖形化(hua)(hua)，將(jiang)可以去(qu)掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)部分盡量的(de)(de)(de)(de)(de)簡化(hua)(hua)，最后(hou)完(wan)成了(le)(le)最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)，雖然(ran)只有簡單的(de)(de)(de)(de)(de)線條，但是(shi)(shi)一(yi)眼就可以看(kan)出是(shi)(shi)畢(bi)加(jia)索所畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)。從(cong)這(zhe)個角(jiao)度說(shuo)，畢(bi)加(jia)索方式(shi)不(bu)僅僅是(shi)(shi)在繪畫(hua)，同樣(yang)是(shi)(shi)在設(she)計-Apple的(de)(de)(de)(de)(de)鼠標(biao)最好地(di)說(shuo)明了(le)(le)兩者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)契合點。
那么問(wen)題來了，誰可能是(shi)蘋果大(da)學(xue)中(zhong)國區(qu)的(de)首任校長(chang)呢？你(ni)猜？歡(huan)迎在本文下面評論留言。
