近日，一(yi)則某線上草(cao)根教(jiao)師20天賺35萬(wan)的(de)(de)消息傳遍教(jiao)育圈，該(gai)教(jiao)師的(de)(de)課程恰(qia)好叫20天突破5000詞，那么20天到(dao)底能夠創造多少“奇跡”？線上名師到(dao)底有多大比(bi)例可以實現這種“神話”？線上名師的(de)(de)整體生存狀(zhuang)態又如何呢？
前“XXX”名師，仍是金字招牌
提到“草根教師”，很(hen)多(duo)教育(yu)圈內的人(ren)會第(di)一個想(xiang)到邢帥。自(zi)5年前進入YY平(ping)臺開始教課到今年拿到3000萬美(mei)元(yuan)B輪融資，很(hen)多(duo)人(ren)都說(shuo)草根出身(shen)的邢帥完(wan)成(cheng)了(le)完(wan)美(mei)“逆襲”，大學輟(chuo)學的他(ta)，在(zai)IT培訓界一步一步從一個人(ren)做到了(le)一家盈利的在(zai)線教育(yu)公司。
反觀那(nei)篇文中的(de)(de)(de)主人(ren)公(gong)，前上海瘋(feng)狂英語首席講師、多(duo)家教育機(ji)構(gou)(gou)教學總監、某教育機(ji)構(gou)(gou)創始人(ren)，這樣的(de)(de)(de)頭(tou)銜(xian)下，能(neng)否稱“草根(gen)教師”確(que)實需要打上一個(ge)問號。別的(de)(de)(de)暫且不(bu)論，那(nei)么(me)(me)多(duo)年教育機(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)積淀，再加上同濟(ji)博士的(de)(de)(de)頭(tou)銜(xian)，“草根(gen)”這兩(liang)個(ge)詞，若(ruo)是加在這位老(lao)師身(shen)上，似(si)乎有那(nei)么(me)(me)幾分不(bu)搭。
多(duo)知網經(jing)過(guo)調查得(de)知，在(zai)各大(da)(da)直播(bo)課(ke)(ke)(ke)平臺上(shang)(shang)，根(gen)據課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容、上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)老師、所在(zai)機構(gou)的(de)(de)(de)(de)不同，課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)報名人數(shu)相差很(hen)大(da)(da)。背靠新東方(fang)、好(hao)未來(lai)、環雅等知名培訓機構(gou)，名師們(men)的(de)(de)(de)(de)直播(bo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)不愁報名，即使是(shi)剛在(zai)線上(shang)(shang)出(chu)(chu)現(xian)沒多(duo)久的(de)(de)(de)(de)老師，其課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)報名情(qing)(qing)況都遠遠好(hao)于小(xiao)機構(gou)的(de)(de)(de)(de)老師。而最慘(can)的(de)(de)(de)(de)當屬(shu)從小(xiao)機構(gou)出(chu)(chu)來(lai)、且不出(chu)(chu)名的(de)(de)(de)(de)老師，其課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)報名人數(shu)寥寥，甚至出(chu)(chu)現(xian)零報名的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況。
多知網(wang)調查(cha)了幾家直播平(ping)(ping)臺后(hou)發現，目(mu)前，直播課(ke)(ke)(ke)平(ping)(ping)臺上大多以免費課(ke)(ke)(ke)為(wei)主，收(shou)費課(ke)(ke)(ke)占小(xiao)部分(fen)。在收(shou)費課(ke)(ke)(ke)中(zhong)(zhong)，課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)報(bao)名人(ren)數的分(fen)水(shui)嶺非(fei)常明顯。以YY平(ping)(ping)臺為(wei)例，“逢考(kao)必過”團隊(dui)(dui)作為(wei)其中(zhong)(zhong)人(ren)氣最高的YY頻道(dao)，其中(zhong)(zhong)的某期六級沖刺(ci)班，268元的價格，購(gou)買人(ren)數達(da)到(dao)了996人(ren)。這樣算下來，一個(ge)共9節(jie)課(ke)(ke)(ke)、每(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)3個(ge)小(xiao)時的課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，總收(shou)入達(da)到(dao)接近(jin)27萬(wan)元。該(gai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的教師(shi)(shi)團隊(dui)(dui)一共有三位(wei)老師(shi)(shi)，平(ping)(ping)均每(mei)個(ge)老師(shi)(shi)拿到(dao)9萬(wan)元。以每(mei)月3期課(ke)(ke)(ke)、老師(shi)(shi)幾乎(hu)無(wu)休息來算，每(mei)位(wei)老師(shi)(shi)可以達(da)到(dao)每(mei)月27萬(wan)的收(shou)入。
在YY教育中，多(duo)知網發(fa)現(xian)，語(yu)言類(lei)培訓，尤其是(shi)出國類(lei)語(yu)言培訓課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)平臺(tai)上人氣較高的類(lei)別。以語(yu)言類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)為例(li)，除(chu)排名第一的“逢考(kao)必過(guo)”頻(pin)道外，之后(hou)的頻(pin)道中的課(ke)(ke)程(cheng)報(bao)名人數較少，除(chu)個(ge)別課(ke)(ke)程(cheng)報(bao)名數有不到100人外，大多(duo)數的課(ke)(ke)程(cheng)報(bao)名人數均(jun)在個(ge)位數。這些課(ke)(ke)程(cheng)的收費在兩百(bai)多(duo)到九百(bai)多(duo)人民幣不等(deng)。
在滬江CC課(ke)(ke)堂(tang)中，多知網看到(dao)，大部分(fen)課(ke)(ke)程以(yi)免費(fei)公開(kai)課(ke)(ke)的形(xing)式出現，只有(you)少(shao)(shao)部分(fen)是收(shou)(shou)(shou)費(fei)課(ke)(ke)程，但收(shou)(shou)(shou)費(fei)課(ke)(ke)程較YY教育數(shu)量比較少(shao)(shao)，僅有(you)少(shao)(shao)數(shu)幾門(men)課(ke)(ke)程，其(qi)中，語(yu)言類課(ke)(ke)程收(shou)(shou)(shou)費(fei)課(ke)(ke)程稍多，收(shou)(shou)(shou)費(fei)在幾百元上下。
最后，來看(kan)看(kan)那位名師的(de)相關(guan)數據(ju)。多知(zhi)網發現，上一期(qi)課程(cheng)(cheng)(cheng)已經結束，并且根據(ju)網頁上顯示(shi)，購買此課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)共有408人，以課程(cheng)(cheng)(cheng)單價799元(yuan)計(ji)算，這一期(qi)課程(cheng)(cheng)(cheng)在2014年9月25日(ri)-2014年11月20日(ri)的(de)21次課的(de)時間里(li)，2個月共得到(dao)32萬余元(yuan)的(de)收入(ru)。
名師壟斷平臺，一夜暴富只是少數人的神話
在在線教育(yu)如(ru)火如(ru)荼(tu)的(de)時(shi)候(hou)，有一些老師(shi)開始走(zou)向互聯網，以個(ge)人或者團隊(dui)的(de)形式進行(xing)授(shou)課，或做錄播(bo)、或做直(zhi)播(bo)、或在平臺上登記信息做O2O教學(xue)，即(ji)線上賣課，線下上課。
現(xian)在，供個體(ti)老(lao)師上課(ke)的老(lao)師平臺(tai)也越來(lai)越多，酷學網、CC課(ke)堂、YY教育等直播平臺(tai)，淘寶同學，騰訊課(ke)堂等錄播為主平臺(tai)，以跟誰學等O2O平臺(tai)紛(fen)紛(fen)涌現(xian)。
只(zhi)是，現在更多的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還在觀望時期(qi)，并沒有(you)大量(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)從教育機(ji)構離職轉型去(qu)做(zuo)個(ge)體為主的在線教育。目前(qian)看來，在在線教育平臺上收(shou)入可觀的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，還是已(yi)經在線下機(ji)構已(yi)經非常有(you)名(ming)的那些(xie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。
從(cong)目前在(zai)線平臺的情況來看，原先在(zai)小機(ji)構(gou)的老(lao)師依然沒有什么(me)機(ji)會。學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)人數多的語言培訓領(ling)域，大多生源(yuan)被新東方或者環球雅(ya)思的前名師霸占，其他老(lao)師拿(na)到學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的報名都非常困難。
在線(xian)教育平臺使(shi)得(de)學(xue)員(yuan)之前難以獲(huo)得(de)的(de)課程單(dan)價等信息變得(de)透明(ming)。學(xue)生(sheng)在選擇的(de)時候，掌(zhang)握了更多(duo)自主權(quan)和(he)選擇權(quan)，導(dao)致名師們分(fen)流了大部分(fen)生(sheng)源。
個體老師，未來逆襲的機會在哪里？
之前，臺灣政龍文教科技有(you)限公司董事長鐘藏政在(zai)演講中曾(ceng)經(jing)提(ti)到，在(zai)線(xian)教育必須(xu)注(zhu)重教師的(de)(de)包裝。在(zai)線(xian)教育中，受歡迎的(de)(de)老師基本(ben)上有(you)三個特(te)點：驚(jing)人(ren)的(de)(de)絕招(zhao)、將感人(ren)故事的(de)(de)能力的(de)(de)和(he)適度的(de)(de)包裝。
他(ta)還提(ti)到(dao)，在(zai)現在(zai)的(de)時代背景下，學(xue)生對老師的(de)要求已經不(bu)在(zai)是單一的(de)講課方(fang)面，上課時候(hou)適當(dang)展(zhan)現一些專(zhuan)業(ye)絕技、或者(zhe)講個感人(ren)的(de)故事，通(tong)常更(geng)能吸引(yin)學(xue)生的(de)注意，獲得(de)高人(ren)氣和高評價。
無獨(du)有偶，韓國ST&Company創始人兼CEO尹(yin)晟(sheng)赫也(ye)曾經(jing)在(zai)(zai)經(jing)驗分(fen)享中提到過(guo)明(ming)星教師對于在(zai)(zai)線(xian)教育(yu)的(de)成功的(de)重(zhong)要性。
另外，從YY平臺獲得(de)成功的老(lao)師邢帥也提到過口才和專業(ye)這兩者(zhe)的重(zhong)要性，強調課(ke)程要有趣才可(ke)以使學(xue)生(sheng)的上課(ke)體驗(yan)更好，學(xue)生(sheng)更加愿意聽。
由(you)此看來，想要在(zai)在(zai)線教(jiao)育領域(yu)以(yi)個人(ren)教(jiao)師的身份(fen)，打出一片(pian)天下，需(xu)要長時(shi)間的積累，不僅需(xu)要學生的口碑培養，對老師們(men)的專業和授課方式也有很大的挑戰。
在做好(hao)這兩方面之后，老(lao)師的課程(cheng)報名人(ren)數才會(hui)逐步(bu)增加，進而帶來收入的提(ti)升。老(lao)師們(men)如果只是(shi)簡單地從線下(xia)轉為線上，由雇員變(bian)成個體，最終他們(men)會(hui)發現，錢(qian)沒那么(me)好(hao)賺(zhuan)。
作者：多知(zhi)網 初(chu)驪(li)禹(yu)
