市場營銷專業就業前景
市場營銷專業，首先從就業率來說，歷年平均就業率達97%左右，是需求很大的一個專業，各類企業均需要。也正是由于這個原因，中國的高校開始開設市場營銷專業，培養市場營銷方面的人才。
現在基本上所有的(de)(de)(de)高校都設立了(le)市場(chang)營銷(xiao)相關的(de)(de)(de)專業(ye)，這就導致了(le)市場(chang)營銷(xiao)方面(mian)專業(ye)人才的(de)(de)(de)供大于求的(de)(de)(de)狀況，直接導致的(de)(de)(de)是薪資水平的(de)(de)(de)下降(jiang)。但是有實際豐富經驗的(de)(de)(de)工作人員(yuan)還(huan)是能夠憑借自身的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)能力來(lai)提升自己的(de)(de)(de)薪資。
市場(chang)營銷專業(ye)的(de)畢業(ye)生開(kai)始(shi)一般多(duo)會從(cong)事(shi)銷售類(lei)的(de)和市場(chang)類(lei)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，剛(gang)開(kai)始(shi)基本都(dou)是做業(ye)務，工(gong)(gong)作(zuo)比較辛苦(ku)，壓力也會比較大(da)。但是工(gong)(gong)作(zuo)提升的(de)空間很大(da)，如果業(ye)績出色的(de)話，職(zhi)位(wei)可(ke)以提高到業(ye)務總監(jian)或者從(cong)事(shi)營銷策劃的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。就單純(chun)的(de)從(cong)就業(ye)的(de)角度來(lai)講，市場(chang)營銷一直在需求量上居前三位(wei)，而且公(gong)司從(cong)經營的(de)角度來(lai)說，市場(chang)開(kai)拓是必不可(ke)少的(de)業(ye)務板塊。
美(mei)國(guo)大學Marketing下面(mian)分(fen)為(wei)(wei)幾(ji)個不同的(de)(de)方向，如Brand Management（品(pin)牌管理(li)）、Advertisement Management（高(gao)端市場(chang)）和Luxury Management（奢(she)侈品(pin)管理(li)）等之(zhi)分(fen)，這些(xie)都(dou)是Marketing專業(ye)的(de)(de)分(fen)支，而且(qie)美(mei)國(guo)對申請人的(de)(de)工作(zuo)經驗要求比(bi)較高(gao)，這也是為(wei)(wei)什么很多學校將Marketing設為(wei)(wei)MBA項目的(de)(de)原(yuan)因。
設為Master項目的Marketing在前(qian)100只有(you)6、7所(suo)(suo)，所(suo)(suo)以對(dui)申請(qing)人(ren)來說，選擇的余地很少，競(jing)爭也(ye)很激(ji)烈。也(ye)許(xu)我們(men)可(ke)以從美國學校對(dui)學生的要求可(ke)以看(kan)出市(shi)場到底需要有(you)哪些(xie)方面的人(ren)才：
1. Combining theory and practice
2. Creating significant brand interactions
3. Drawing meaning and insight from complex data
4. Understanding that communications have shifted from push-to-pull and pass-along
5. Knowing that brands are open for business 24/7
——西北大學IMC
西北大學(xue)(xue)(xue)integrated marketing communications的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)理念(nian)很直接，Marketing就是一門和客戶打交(jiao)道的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科，教學(xue)(xue)(xue)中注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思維方式，理論與實踐相結合(he)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)數據(ju)的(de)(de)(de)敏感性，以實際(ji)(ji)的(de)(de)(de)case來消化課堂(tang)上枯燥的(de)(de)(de)理論，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)灌輸從多元化的(de)(de)(de)視(shi)角、有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)判斷和開闊的(de)(de)(de)國際(ji)(ji)化視(shi)野來看問(wen)題的(de)(de)(de)理念(nian)。
1.根據客(ke)戶的(de)需求(qiu)創(chuang)作價值。
2.將創作的價值傳遞給顧(gu)客(ke)，整個過(guo)程時間雙向的信息(xi)對等化溝通。
3.通過(guo)對客戶、企業的管(guan)理(li)來(lai)實現市(shi)場品牌管(guan)理(li)
——杜克Fuqua商學院
杜克大學(xue)也強調學(xue)生的(de)(de)溝通(tong)能(neng)力，整個的(de)(de)教(jiao)學(xue)過程(cheng)注(zhu)重(zhong)客(ke)戶的(de)(de)價(jia)值導向，市場營銷的開展以顧客的價值導向為(wei)基礎，也就是(shi)典(dian)型的營銷(xiao)理(li)念(nian)：顧客至上(shang)的營銷(xiao)理(li)念(nian)。
美國高校Marketing項(xiang)目從分(fen)類(lei)到(dao)教(jiao)學都很(hen)靈活。由(you)于(yu)市場營銷強調創意與應用(yong)，主要打交道的對象(xiang)是人(ren)，因此課本和教(jiao)材（理論知識）只(zhi)是聯系起整個課程的線索，此過程中更(geng)為注重的是培養(yang)(yang)思考(kao)方式、觀察心態和個人(ren)魅力等抽象(xiang)的東(dong)西，當然(ran)Soft Skill也是在這一(yi)流程中逐漸培養(yang)(yang)起來(lai)的。
當然中國(guo)和美(mei)國(guo)在課程設置上也是(shi)存在一(yi)定的(de)(de)(de)區別的(de)(de)(de)，主要是(shi)基于二者對于市場營(ying)銷(xiao)的(de)(de)(de)理(li)念的(de)(de)(de)差(cha)異(yi)，美(mei)國(guo)教(jiao)育更加(jia)側(ce)重(zhong)實例教(jiao)學(xue)，相比(bi)與(yu)此，中國(guo)則更加(jia)側(ce)重(zhong)理(li)論，市場營(ying)銷(xiao)專(zhuan)業本身就是(shi)一(yi)個與(yu)人交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)學(xue)科，很(hen)注(zhu)重(zhong)人脈的(de)(de)(de)積累和客戶的(de)(de)(de)管理(li)，在這些(xie)方面美(mei)國(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)有它獨特的(de)(de)(de)優勢，商(shang)學(xue)院的(de)(de)(de)在申請人的(de)(de)(de)選擇上強調diversity，這對于學(xue)生以后(hou)的(de)(de)(de)發(fa)展是(shi)非常(chang)有利的(de)(de)(de)。因此有志(zhi)于把(ba)市場營(ying)銷(xiao)作(zuo)為自己職業規劃(hua)的(de)(de)(de)同學(xue)，可以到美(mei)國(guo)的(de)(de)(de)商(shang)學(xue)院深造。
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